記錄歷史，傳承使命相信校史館對學校的意義是不言而喻的,但怎樣策劃布局才能最好地呈現學校文史底蘊?這是學校需要思考的核心問題。

　　校史館，是記錄學校歷史演變發展，與教育理念積淀的空間，與校園內發生的一切共同生長。

　　其內容以學校發展為主線，從建校的經濟政治環境背景、辦學思想、創始人故事等開始講述，并逐漸延伸到各個發展階段學校的狀態——培育出的著名校友，各屆校長在發展階段的堅持，與育人方向的調整等等。

　　而校史館的建設，對于老校而言，意義不止于此。

　　除開對外展現學校歷史沿革，與教學實力，一座校史館也是學生教師的學習場所。從了解歷史杰出校長提出的教育理念精神，教師能夠增強對學校的歸屬感，啟發更多教學方面的思考。

　　對于學生而言，學校可以通過校史館的內容主動激勵學生，增添師生對學校的認識，使其學習傳承校友前輩的精神意志;同時校史館建設也是校園文化的一部分，向學生傳遞的是更貼切、更真實的文化精神，可以培養學生對其他文化知識關注的敏感度，從而帶動整個校園文化氛圍。

　　而教育設計需要解決的，便是場館流線的策劃與布局——如何使參觀者在步入校史館的第一瞬間，便體會到學校的精神內核?如何使場館流線邏輯清晰，向參觀者呈現出學校完整的文史畫卷?

　　希望以下幾所學校的案例，能為您提供更清晰的思路。

　　1、以學校的馬形LOGO作為大門顯眼的設計，馬家堡小學的校史館的獨特之處在入口處便得到了體現。

　　校史館整體以淺色木質材料作為墻面，以白色與紅色作為主色調穿插其中。門上布滿的文字，是學校育人理念與教學精神的描述，在輕中式的風格中又極具與抽象logo結合帶來的現代感。

　　步入其中，左右兩側的白色墻面上，是學校從1957年起的歷史沿革伴隨著參觀者進入校史館。側斜著的墻面宛如翻開的書頁，藏于其中的燈光則清晰點亮了每一段歷史。

　　穿過歷史流線，可以看到的是左右兩側墻上學校相關的獎項，以及歷史大事記。墻上的獎杯與獎項并沒有用過多的文字進行描述，但透明支架與背后干凈的白色墻面，使每一個獎項都如同「博物館展品」一般，被清晰地襯托出來，讓人忍不住停下腳步細細觀賞。

　　穿過獎項與歷史，可以看見學校的視頻介紹以歡迎的姿態迎接著每一位到訪者。從參觀流線上來看，參訪者們也能從了解學校歷史，重要時刻，以及輝煌成就之后，真正地走近學校的辦學理念，與孩子們在視頻中所呈現的生長狀態。

　　穿過第一片展示區，出現的是學校文物的收藏區。這些對學校歷史有重要意義的物品，就這么靜靜地擺放在木質色支架中，以暖黃色燈光的設計烘托出輝煌璀璨的氛圍。

　　省去了大量的文字貼牌介紹，這樣對獎項與文物的「博物館式」處理，反而更使人被物品本身吸引，對其故事感到好奇，并完全沉浸在學校歷史長河的宏大之中。這樣以留白為主的藝術處理，是學校在設計校史館時可以考慮的一種思維方式。

　　2、南師附小的校史館，則是很好地利用了材質，色彩與燈光，營造出歷史長卷一般泛黃的時空感。

　　邁入校史館，首先看到的是木質墻面上的學校歷史重要節點。與馬家堡小學現代感的墻面設計不同，南師附小校史館使用的豎行布局與木材墻面，模擬出了古代竹簡的形態，增添歷史氣息。

　　瀏覽到中庭，設有一個圓弧形半封閉式展覽空間，可以利用墻面色彩與圖案，打造沉浸式觀感，讓參觀者各方感官都關注在展覽的內容上。

　　場館內的轉角處還設有吧臺與桌椅，供參觀者休息的同時觀看墻上的視頻資料，是利用角落空間的好方法。

　　場館最重要的部分，我們的設計師以多種現代展覽形式，與充滿中式元素的展覽內容融合在了一起：學校歷代重要的校長與校友畫像，可以用裝置藝術和懸空畫框安置在側面;旁邊的墻面上以剪影與打光的形式，展現人類文明流線;而位于中心的玻璃展柜，則用來展陳學校重要文物。

　　比起留白帶來的，更注重對于展覽品的「欣賞」，南師附小校史館的設計思路更注重歷史的厚重感，以及沉浸式體驗為師生以及參觀者的震撼。

　　3、廈門英才學校的校史館設計，是一場從入門開始的流動性空間體驗。隨著門口一首「廈門英才賦」的展開，整個空間便宛如一條河道般向前流淌。

　　地面上的圓形圖案如同湖面的浮萍，順著空間流線，引導參觀者一步步深入了解。左手邊的展板突出學校大事件，右手邊則巧妙地運用了博物館展品的擺放形式，加以文字和視頻描述，將學校歷史繪聲繪色地向來訪者進行闡述。

　　再向里走，通過戶型的走廊。這里用木色與淡黃色，將學校歷史流線繪制于墻面與穹頂。參訪者路過走廊的時候，都會情不自禁慢下腳步，在校園歷史的河道中漫步。

　　墻面上的講解牌，我們的設計師也采用了長軸般流動的桌面，使整個空間的流動感進一步加強，強化參觀者的舒適體驗，使校史館變得讓人流連忘返。

　　4、石排中學的校史館設計，更是結合與利用了現有的景觀環境，讓參訪者在參觀校史館的同時，也一并欣賞了校園風景。

　　整個場館分為兩條流線——中庭，與右墻。穿過大門的右手邊墻面上，有著從建校以來的所有重大事件。值得注意的是，這塊墻面是由拼接的方塊打造，具有創意與現代感的同時，也十分方便信息更新。

　　簡單的圓形拱門的設計，便輕松地將蘇州園林感帶了出來。中間的透明玻璃通透又清爽，讓人在欣賞風景的同時，閱讀到玻璃上印有校訓的字樣。

　　中庭流線的作用不在于展現過多的信息，而是用視覺的方式呈現學校歷屆杰出人物的畫像。既符合參觀路線的邏輯，也方便人們感受其位于中庭所帶來的宏偉的視覺震撼。

　　博物館式的空間流線，沉浸式場館體驗，流動感極強的參觀流線，以及中式園林般內外結合的場館設計。

　　無論何種方案，都在結合學校本身文化理念的基礎上，用空間設計強化了參觀體驗，烘托出了學校本身獨有的氣質。