離2008年5月12日已經12年了,今天是汶川地震紀念的12周年,這是個必須銘記的日子,今天本文就地震相關談談建設地震紀念館的意義,國人永遠無法忘記那一天,那么我們該怎樣銘記這樣子日子,地震展覽館的出現,也能讓大家通過這種方式來進一步加深對地震歷史深刻的記憶。5·12汶川特大地震紀念館的建設具有紀念、教育、展示與科研等功能。
地震展覽館和地震紀念館其本質上還是有區別的,展覽館是作為展出臨時陳列品之用的公共建筑,按照展出的內容分綜合性展覽館和專業性展覽館兩類。紀念館是為紀念有卓越貢獻的人或重大歷史事件而建立的紀念地,用聲、光、電、圖、實物等多方面來表現事件的精神。“5·12”汶川特大地震紀念館是全國愛國主義教育示范基地,充分發揮其紀念、展示、教育、宣傳、科研功能,并將建成世界級的地震災害研究基地和世界級地震科普教育基地。
地震紀念館建設的意義!
1、傳承歷史的作用
地震是大自然破壞人類的一種方式,大地震或特大地震會給人類帶來災難甚至深重的災難和毀滅性的打擊。建立地震遺址和地震紀念館具有保護自然產物的作用,通過對災后建筑物和地震帶來的一系列產物進行保護和傳承就是對歷史的傳承,也是對歷史高度負責人的態度。再現了一段人類在大自然面前受到重創的情景,也再現了在大災大難面前人類的奮斗史、抗爭史,這是可以起到借鑒和警示作用。所以是對歷史的傳承和保護。
2、寄托哀思的作用
地震帶給人類的災難是深重的,汶川5.12特大地震造成了重大傷亡,造成了8萬多人死亡,1萬多人失蹤,幾十萬人受傷,直接經濟損失無法估算,這是沉重的打擊。這次災難造成了太多的原本和諧幸福的家庭支離破碎,殘缺不全,甚至很多家庭全部遇難。地震紀念館的建立與地震遺址的維護給失去親人的人們提供了祭奠哀思的場所,讓他們有地方懷念親人,傳承歷史,在逢年過節和特殊節日哀筐自己的親人或朋友。讓已逝者在天安靈,讓存活著得到心靈的告慰,這起到大災大難過后對受災群眾很好的心里安慰和心里輔導作用,讓善良的人民在善良的懷念中一代一代的傳承下去。
3、愛國主義教育的作用
當人們參觀地震遺址和地震紀念館的時候,很多關于黨中央、國務院、國家領導人對于大災大難面前做出的英明、偉大具有感召力的舉措,一切為了群眾,為了群眾的一切,是黨和國家領導人的行動宗旨。在紀念館中我們可以清晰可見國家領導人胡錦濤、溫家寶等親臨現場搶險救災,站在救災第一線指揮,鼓勵的場面比比皆是,無不體現中國共產黨是偉大的政黨,無不體現國家領導人關愛群眾,心系群眾,一切以群眾利益出發的偉大思想。這是無形的、深刻的愛國主義教育,中華兒女空前的團結和具有凝聚力
4、警示教育作用
人類賴以生存的地球只有一個,自然界應該與人類和諧相處,任何破壞自然界和生態環境的做法終將受到自然界的懲罰,人類應該順應自然規律,保護生態環境,這樣才能減少對自然界的破壞,人類已經為之付出了修痛的代價。當人們在參觀地震遺址和地震紀念館時無不感慨保護生態環境的重要性,所以,地震遺址和地震紀念館能起到很大的保護自然界的警示教育作用,也濃縮、提驗寶貴的應對自然災害經驗和搶險救災的先進做法,為不同國家,不同地區的人提供可借鑒的財富。
5、促進旅游業的發展
地震遺址和地震紀念館不僅具有重大的社會正能量作用,正面宣傳人類面對自然界破壞的應對措施,政府、領導人對人民群眾的高度重視,做出的英明舉措,以此一系列的人物、事物、感人事件形成了一個獨具特色的具有歷史背景、時代背最和地域背景的景點,這就是具有參觀意義和愛國主義教育意義的旅游景區。無形中形成了強大的產業鏈,促進了當地的經濟發展,促進了健康旅游事業的良性循環。
當一個民族成為能夠從地震災害中不斷吸取力量,不斷思考,不斷創新,不斷反省的民族時,那將是整個人類乃至地球之福。除了5·12汶川特大地震紀念館外,國內還有很多紀念館值得去參觀,比如雷鋒紀念館、唐山抗震紀念館、玉樹州地震遺址紀念館、玉樹抗震救災紀念館等,地震遺址和地震紀念館具有強大的社會價值和現實意義。銘記歷史,不忘初心,牢記使命,砥礪前行!
文中‘地震紀念館建設的意義’節選《淺析地震遺址及地震紀念館的社會價值分析》作者:孫國雙、張波,節選出于傳遞更多信息之目的,如有侵權在線聯系刪除!
很多企業想做品牌展廳,但并不知道如何去選擇展廳設計施工公司,由于網絡時代,可供選擇的公司太多了,怎么從線上和線下市場挑選展廳設計公司,其實很簡單選擇一家展廳公司可以從以下幾個方面參考,公司實力、口碑、服務、案例這些方面去考慮,其實企業側重公司實力和設計能力,還有結合自己的價格預算,也有公司做展廳,設計和施工不同公司,其實也可以的,那么本文就選擇展廳設計公司進行簡單闡述。
愛國主義教育基地是新時代激發愛國熱情、凝聚人民力量、培育民族精神、保護傳承弘揚革命文化的重要陣地。當今技術手段日新月異,簡單重復的說教模式很難滿足當前人們對多媒體技術應用的需求。科技感十足的交互式參觀體驗往往是當代參觀者所追求的,更能拉近受眾與歷史的距離,從而達到良好的教育效果。而目前受經費、人才等因素限制,創新發展有不小的阻力。
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